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我校市级课题“高效能课堂教学策略研究”开题
 
  发表日期:2011年11月15日      作者:校务部     【编辑录入:】  点击量:1483

 

我校市级课题“高效能课堂教学策略研究”开题

新课程改革要求所有教育工作者都要树立科学发展观,在教育教学过程中要坚持以人为本,遵循教育教学基本规律和学生的认知规律,既要突出学生学科基础知识和基本技能的落实,又要注重学生积极的情感态度与价值观的养成和发展,要促进学生主动学习、养成学生良好的学习习惯,培养创新型人才。因此更新教师教学理念,改革教师教学方法,优化课堂教学结构,转变学生学习方式,追求课堂的优质高效是基础教育改革的首要任务,也是快速提升教育教学质量的主要措施。为进一步深化课堂教学改革,提高课堂教学效益,锻造学校教学质量品牌,上学期,我校把高效能课堂教学策略研究作为学校二次创业,引领学校内涵发展的一项核心课题在市教科所进行了申报立项。为把本项课题研究推向深入,促进课题研究成果向现实教育生产力的转化,1114日晚,我校在三会议室举行了课题开题报告会。会议由科研部主任陈子卫主持。市教科所副所长王锡安、理论室主任马德安应邀到会指导课题开题,全校各学部教研组长、备课组长和部分行政干部共50余人参加了会议。

会上,副校长陈玉培代表课题组作了开题报告。他就课题提出的背景,课题研究的目标、意义、方法和具体措施等内容进行了全面宣讲。集团初中语文学科带头人张玉琼和集团高中数学首届教师宋大均代表参研教师作了发言。王锡安副所长和马德安主任对课题的立意和研究价值给予了充分肯定,认为本项课题研究立足学校立际,来源于学校教育教学的本质需要,找到了学校如何进一步深化新课程改革的核心抓手,有利于促进学生、教师和学校三者的共同发展,体现了对学校教育教学工作的本真价值追求,具有理论和实践研究的双重价值。同时,两位专家也为课题研究的具体切入和研究重点提出了宝贵的意见和建议,进一步深化了大家对课题研究内核的认识,帮助大家理清了今后研究工作的思路,提高了课题研究的针对性。

最后,集团总裁助理,学校党总支书记、校长陈大向代表课题管理组作了总结讲话,对学校提出本项课题研究的目的、意义进行了补充说明,并对全体参研教师提出了明确的工作要求,为课题研究在各个层面的具体落实进行了充分的思想动员。相信,随着各项研究工作的深入、有序推进,本项课题研究定会生长出应有的教育效益。

 











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