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参观考察,聆听讲座:广元市中小学校长培训班走进广外
 
  发表日期:2019年11月20日          【编辑录入:李鑫】  点击量:402

参观考察,聆听讲座:广元市中小学校长培训班走进广外

1119日上午,正在参加2019年广元市中小学校长任职培训的50余位学员,来到广元外国语学校进行参观学习。


参加培训的学员来自广元市直属学校及四县三区的中学校长、副校长,他们都是我市基础教育管理岗位的有生力量。上午8:30分,培训班学员走进广元外国语学校,广外副校长陈玉培、郑永生与部分中层干部陪同参观,并向各位校长介绍学校相关情况。


作为一线的学校管理者,校长们在关注广元外国语学校办学条件的同时,更注重体验感受广元外国语学校先进的办学思想、富有特色的课程设置与精细的内部管理等体系机制建设。大家认为广元外国语学校“止于至善”的校训与“自我超越”的校风构成有机和谐的整体,对师生员工具有很强的感召力。


在参观过程中,校长们深入小学分校寝室、教学区,流连初中分校大厅,欣赏广元外国语学校特有的立体绿化;在中学寝室,大家纷纷拿出手机拍摄广外的寝室文化、管理制度和舒适温馨的设施设备;来到室内体育馆,大家眼前一亮,赞扬体育馆设计理念独到,既保障了开展体育运动的需求,又可为文艺表演、大型会议提供了良好的条件。


校长们还实地探访广元外国语学校各大功能室。先进的录课室是教育教研活动的阵地,录播一体的设备有力推动了教师专业素养的提升;创客教室培养学生开放型、创新型思维,以信息学奥赛、机器人竞赛为代表的广外创客教育已在国家级、省级比赛中屡获殊荣,成效显著;美术楼层里的传世书画陈列室、陶艺陈列室、白花石刻陈列室、珊瑚玉陈列室均是市内唯一、市内第一,不仅为高品质美育教育的开展奠定了坚实的基础,也为学生素养拓展提供了充足优质的条件。各位校长交口称赞,大家都认为,广元外国语学校在发展的同时,仍然敢于投入巨资,舍得花费人力物力财力精力优化办学条件,反映了广外人追求卓越不停步、创建名校永争先的精神。




结束了参观,校长们来到广元外国语学校会议室,聆听广元外国语学校党委书记、校长陈大向所做的《强化内涵发展,创办品牌学校》的专题讲座。


陈校长开宗明义,指出学校内涵发展的实质是更关注“质量发展”、“精细发展”、“特色发展”、“创新发展”,陈校长说:“学校内涵发展,在很大程度上是科学发展观在学校工作中的具体体现,只有软硬兼备、外力与内源并重、传统与变革并举、做大与做强并行,学校才能真正步入可持续发展的轨道,中小学走内涵式发展道路是时代的必然选择。”

陈校长强调,校长自身的内涵发展是学校内涵发展的关键,因此,校长必须强化自身专业发展意识,提高规划学校发展的能力,全面提升综合素养,准确把握时代发展趋势,始终站在教育改革的前沿,加强学习、思考、实践,在学习中思考、在思考中实践、在实践中创新,并形成递进式循环提升,从而不断提高引领学校内涵发展的能力。


陈校长认为,教师的内涵发展是学校内涵发展的核心,因此必须强化教师的内涵发展,通过健全管理机制,激发教师发展的动力,提升教师专业素养,建立一支师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平、工作高质量的教师队伍。陈校长指出,学生的内涵发展是学校内涵发展的根本目的,因此必须强化学生的内涵发展,通过坚持德育为先、确立全面发展的质量观,坚持差异教育,面向每一个学生提供最适合的个性化教学,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。


陈校长指出,课堂的内涵发展是学校内涵发展的载体,因此必须强化课堂的内涵发展。陈校长表示,要确立科学的课堂教学理念,转变课堂教学观念,构建有效课堂教学模式,开展课堂教学研讨活动,把课堂打造成为实施素质教育的主阵地,提高教育教学质量的主渠道,检验学校内涵发展的载体。

在谈到强化课程的内涵发展时,陈校长从两个方面介绍了经验。一是加强课程体系建设,进行国家课程的校本化实施,校本课程的特色化建设,进而完善国家课程、地方课程和校本课程的三级课程体系;二是扎实做好校本课程的实施工作,建立健全对教师和学生的评价制度,重点看教师的实施情况和学生学习的成果,确保实效。

管理的内涵发展是学校内涵发展的保证,因此必须强化管理的内涵发展。陈校长表示,要实行科学管理,规范管理行为;实行民主管理,提高管理效能;实行人文管理,激发管理活力。要强化文化的内涵发展,因为文化的内涵发展是学校内涵发展的表现。陈校长指出,要精心打造精神文化、制度文化、物质文化,还要关注到安全工作是学校文化的精神护卫,确立文化管理的理念。


特色的内涵发展是学校内涵发展的彰显,陈校长认为强化特色的内涵发展,必须关注特色创建的基本原则、特色创建的基本内涵和特色创建的基本要求。使学校特色不仅能反映出学校的管理水平、办学效益,更能体现出学校的核心竞争力。

近两个小时的讲座,陈校长以自己对教育内涵发展的深刻理解和丰富的学校管理经验,为学员们剖析了学校内涵发展的重点要素及实施路径。陈校长的讲座主题鲜明,论证严密,环环相扣,毫无保留地将广元外国语学校近年来跨越式发展的成功之道向广元教育界同仁倾囊相授,引起校长们的强烈共鸣。

青川县三锅中学副校长张兴俊说:“参观了广外,聆听了陈校长的治校理念与方略,我深受启发,广外的发展印证了教育成功不可能轻轻松松,做一名优秀的校长需要满腔热忱的教育情怀,需要坚持不懈的学习精神,需要引领发展的战略思维和人格魅力,才能办好人民满意的教育,陈校长为我们树立了榜样。我们将广外的经验结合本校的实际,思考如何因地制宜为学生创造多元的发展途径。”


昭化区清水乡小学校长刘思银说:“广外在陈校长带领下,历经十年艰辛,学校小到大,弱到强,落后到优质,取得辉煌业绩。究其关键因素是始终坚定走内涵发展之路,是坚持校长内涵发展、班子内涵发展、教师内涵发展、课堂内涵发展的十年。我尤其关注陈校长的内涵发展,他博览群书,博闻强记,家里藏书三万册;他勤于思考,勇于实践,虽没上课,可他对课堂教学四全教学模式的理解深入透彻,融会贯通,让人敬佩。正如他所说,做一个教育的有心人,一切困难都会给你让路。

利州区兴安初级中学邓应富向陈大向校长请教新办公立学校的发展路径,陈校长也给出了很好的建议。

广元外国语学校以强烈的责任感,自觉担负起“让广元孩子在家门口享受优质教育”的重任,与广元市各所学校一起携手,共同为广元教育的腾飞贡献自己的力量。



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