为深入贯彻习近平总书记关于劳动教育的“在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 ”讲话精神，构建德智体美劳全面培养的教育体系，充分发挥劳动教育的综合育人作用，以课程教育为主要依托，以实践育人为基本途径，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，培养学生养成良好的劳动观念、劳动态度、劳动情感、劳动品质，激发学生争做新时代奋斗者的劳动情怀，全面提高学生劳动素养，结合我校实际，制定本实施方案。
一、健全劳动教育组织
为保障劳动教育顺利开展，学校成立劳动教育实施工作小组。
组 长：陈大向
副组长：官 英 陈玉培 陈子卫
组 员：教务处主任、学生处主任、各班主任、各学科教师
二、明确劳动教育目标
（一）树立正确的劳动观念。正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理，尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。
（二）具有必备的劳动能力。掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。
（三）培育积极的劳动精神。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。
（四）养成良好的劳动习惯和品质。能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。
三、编制劳动教育清单
家务劳动
（一）小学低学段家务劳动
1.坚持每天清洗自己的袜子、红领巾等；整理自己的书包；学会正确洗手、刷牙、洗脸方法；学会自己系鞋带；学会自己正确佩戴红领巾等。
2.饭前协助家人摆洗瓜果、放餐具、剥鸡蛋等，饭后协助家人收拾餐具。
3.会用扫帚扫地，学会把角落里的垃圾扫干净，能把垃圾袋套在垃圾桶上。
4.客人来访礼貌问好，学会给客人端茶、倒水、让座等。
5.出行时自己整理简单出行物品。
6.认识天然气、自来水、家用电表盘度数并会读数
7.帮助长辈捶背、揉肩。
8.其他适合本学段的家务劳动。
（二）小学高学段家务劳动
1.改装废旧玩具；主动洗自己衣服、鞋子、书包，会使用洗衣机、微波炉等家用电器。
2.懂得并做好青春期生理卫生的保洁和防护。
3.学会蒸米饭、下面条等2种主食制作方法。
4.养成外出关好门窗、煤气阀门等用水用电用气设备的安全排查。
5.能使用拖把把地板拖干净，并把拖把清洗干净晾晒；能对家庭的客厅餐厅、阳台等进行美化。
6.协助父母招待客人清洗切削水果；帮助父母够买日用品，尝试对比商品价格，选择性价比高的商品。
7.在父母指导下学会一些简单的针线活，进行简单的缝制。
8.其他适合本学段的家务劳动。
（三）初中家务劳动
1.会使用熨斗或挂烫机熨烫衣物；对自己的房间进行整理、清洁、布置，会拆换被套枕套等，及时对书籍、文具分类整理等。
2.外出旅行能收拾行李，包括证件、衣物、生活用品、常见药品等。
3.学会分辨蔬菜、肉类、水果等食材品质的方法，基本掌握常见食材清洗和处理方法。
4.懂得简单刀工，掌握蒸煮煎炒等基本烹饪技巧等；熟练掌握两样拿手菜的制作。
5.能照顾家中老人和幼小弟妹，掌握基本家庭急救措-施。
6.为家庭旅行做合理设计、规划。
7.能编发节日祝福短信、微信；学会传统佳节亲友生日、探视病人时礼品选择与包装；维护邻里关系；在家中做到垃圾分类、处理。
8.其他适合本学段的家务劳动。
（四）高中家务劳动
1.了解营养与人体健康的关系，掌握科学搭配膳食的方法，学会简单热炒掌握部分常见的烹饪原料的加工方法，掌握常用炊具的使用和保养方法。
2.能设计、制作简单的插花作品。
3.具有一定的审美观，能为家庭成员的服饰、衣帽进行配搭，为家庭美化出谋划策。
4.从事简单的绿化与环境改善活动。
5.了解安全用电、节约用电常识，掌握常用家用电器的使用与保养方法，能分析并协助处理家庭电路常见故障。
6.了解职业与人生的关系，能规划适合自己的升学和职业发展的道路。
7.会主动参与家庭事务决策。
8.其他适合本学段的家务劳动。
学校劳动
（一）小学低学段学生学校劳动
1.能整齐摆放桌椅，桌面整洁，物品摆放整齐、统一。
2.学会简单的垃圾分类，会打包垃圾，分类投放；不乱扔纸屑或杂物，保持地面整洁，养成良好的卫生习惯；爱护校园一草一木，不随意践踏、采摘。
3.服从值日分配，愿意和同伴合作完成值日工作，教室打扫干净整洁；会正确使用黑板擦擦黑板，会用、会洗拖把、抹布；会合作使用扫把和簸箕将垃圾清扫干净。
4.餐前洗手，安静吃饭，餐后会将餐盘倒干净，餐盘摆放整齐，积极参与校内爱绿护绿等劳动；懂得人离断电，节约用电，会开关灯、电扇等；节约用水，淘洗拖把、抹布时有意识控制水量。
5.会借阅和归还班级图书，整理班级书柜；离校前将当天不用的课本、作业本等其它物品有序放入储物柜，保持储物柜整洁。
6.愿意承担厕所保洁，卫生工具摆放有序。
7.能完成寝室简单的内务整理、卫生打扫、值日工作。
8.其他适合本学段的学校劳动。
（二）小学高学段学生学校劳动
1.桌洞、书包整洁有序，无杂物；整理班内座椅、教室卫生角等。
2.积极参加班级大扫除，并把清洁工具清洗干净、摆放好。
3.亲手种植1-2种常见花卉，学会养护、爱护花草树木。
4.为校园花草树木制作有特色的宣传牌和树木名称牌等。
5.动手实践，学会布置学校墙报栏、宣传栏、楼道等。
6.为学校设计和制作安全标志、安全宣传标语、安全逃生路线等。
7.节约水电，洗涤用品，按需取用，降低污染；会进行垃圾分类投放。
8.其他适合本学段的学校劳动。
（三）初中学生学校劳动
1.创意布置教室文化墙、黑板报、读书角等。
2.以身作则对校园垃圾进行分类处理。
3.劳动中讲究节能环保，有节能金点子。
4.节约水电，会二次用水或废物利用。
5.桌洞、储物箱、书包干净、整洁，资料分类存放。
6.参与厕所卫生保洁，无积水、无异味。
7.知晓常用工具构造，会简单修理日常劳动工具。
8.值周班工作认真，敢抓敢管会文明劝导。
9.参与食堂执勤，午餐后清理餐桌，放到指定回收点。
10.其他适合本学段的学校劳动。
（四）高中学生学校劳动
1.确立班级文化，对教室进行美化设计。
2.收拾、维护班级收纳箱、垃圾桶、书报架等用品。
3.配合老师管理实验仪器、实验准备等；协助老师进行信息化设备维护；参与学校校园文化建设与改变。
4.会修理日常劳动工具以及课桌椅。
5.会撰写有一定质量的节能方案。
6.参与食堂执勤、阅览管理、校内重要活动志愿服务等。
7.掌握无线电以及编程相关知识，创意设计创客作品；掌握3D设计技巧，能用3D设计软件模型等。
8.其他适合本学段的学校劳动。
社会劳动
（一）小学低学段学生社会劳动
1.清理小区楼道或门院口卫生清扫、自觉维护公共卫生。
2.爱护小区花草树木，清洁整理小区草坪、花坛等。
3.初步学会认识一些常见的农作物;学会种树的基本步骤。
4.了解一些小动物的相关习性，学会照顾动物的方法。
5.有志愿服务意识，能乐意帮助他人。
6.随同家人参加社区、街道组织的文明创建活动。
7.参与学校组织的研学旅行实践活动。
8.其他适合本学段的社会劳动。
（二）小学高学段学生社会劳动
1.有较强的服务意识，能力所能及帮助他人。
2.守法遵规，能劝导家人讲文明树新风；随同家人参与社区、街道组织的公益活动。
3了解广元文化历史，带领外地亲友进行游览，参观体验非遗文化。
4.了解父母职业性质和工作情况，走进父母岗位，参与体验部分工作。
5.参与社区或相关基地劳动。
6.其他适合本学段的社会劳动。
（三）初中学生社会劳动
1.能帮助别人解决困难，有较强的志愿服务意识。
2.定期去养老院、福利中心等机构，参与志愿服务。
3.文明外出，自觉爱护生态环境，发现不文明现象能及时劝导，参与共享单车管理等。
4.积极参与社区公益劳动，为创造美好的生活环境出力。
5.结合研学旅行、队（团）日活动和社会实践活动，参加基地农耕活动，掌握农业知识。
6.其他适合本学段的社会劳动。
（四）高中学生社会劳动
1.争当社会活动志愿者，积极参与新时代文明实践志愿者服务活动。
2.参加扶贫助困活动，对困难学生进行学业辅导等。
3.了解广元文化历史和特色，乐于介绍宣传广元文化。
4.到劳动基地参与现代农业活动；开展生态环境考察活动。
5.利用通用技术知识，设计制作创意作品；参与共享单车管理等。
6.其他适合本学段的社会劳动。
四、优化劳动教育课程
1.开设必修课程。每周劳动教育课不少于1课时，目前由班主任担任任课教师。用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等，与通用技术和地方课程、校本课程（沙画、陶艺、石刻）等有关内容进行必要统筹。
2.加强学科融入。数学、科学、地理、体育与健康等学科要注重培养学生的劳动态度、规范意识、效率观念和创新精神。深入挖掘学科课程中的劳动教育元素，有机纳入劳动创造人本身、劳动创造历史、劳动创造世界、劳动不分贵贱等劳动观，纳入歌颂劳模、歌颂普通劳动者的选文选材，纳入阐释勤劳、节俭、艰苦奋斗等中华民族优良传统的内容，加强对学生辛勤劳动、诚实劳动、合法劳动等方面的教育。
3.每周保障2—3小时课外劳动和家庭劳动时间。小学1至2年级课外劳动和家庭劳动时间不少于2小时，其他年级不少于3小时。每位学生每天至少保证有20分钟的劳动时间，可以整理寝室内务，可以打扫清洁卫生，可能整理书包，可以洗漱自己的衣物，可以参与校园和社区志愿者，让学生把劳动教育与个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验。
4.每学年设立劳动周。根据各分校的特点，可以把劳动周的时间确定在每年的五一劳动节前后，也可以是春季和秋季的研学时间。小学以校内为主，小学高年级、初中、高中兼顾校内外，采用专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践、研学活动等形式进行。
5.营造劳动育人氛围。组织开展丰富的劳动主题教育活动，营造劳动光荣、创造伟大的校园文化。开展“劳模大讲堂”“优秀校友进校园”、优秀毕业生报告会等劳动榜样人物进校园活动，让学生近距离感受工匠精神和劳模风范，聆听劳模故事，观摩精湛技艺，感受并领悟他们的高尚精神和优良品质，争做新时代的奋斗者。
五、开展劳动教育实践
1.开展“净化校园”行动。将劳动教育体现在学生日常生活中，大一学生从入学伊始，以新时代校园爱国卫生运动为载体，加强学生日常生活劳动教育，实施“教室、实验室、宿舍、公区”卫生打扫劳动实践模式，组织学生开展绿化养护、校园卫生、教室清洁、实验室维护、文明寝室建设等劳动锻炼注重生活能力和良好卫生习惯培养，对校园内的公共区域实施分片负责制，树立自立自强意识，助力推动校园文明建设。制定劳动实践考核标准，完成评优和成绩认定工作，开展“最美教室”、“最美草坪”、“最美宿舍”及“最美劳动人”等评选工作，通过宣传“劳动能手”，展示模范的带头作用。
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